学国际象棋的最佳年龄及其他问题

　　现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。

　　从生理学角度来讲，人的大脑从在胚胎期逐渐形成雏形，到4岁时儿童脑的大小已与成人十分接近。这之后伴随着体积的增长，头围也相应变大。

　　科学研究表明，如果以一个人17岁时的智力作为100%的标准，那么儿童从出生到4岁的智力达到了50%，4—8岁获得另外的30%，最后的20%则是在8—12岁时获得的。从中可以看到，0—5岁是儿童大脑高度发展的时期，所以教育开始得越早，儿童的潜在能力开发的程度就有可能越大。

　　而国际象棋训练对儿童来讲，是一项即简单又复杂的活动。说它简单，是因为国际象棋本身生动活泼的造型，简单的行子规则，对于儿童来讲比较容易当作游戏来接受;说国际象棋复杂，是因为这项活动本身要求参加者能够进行合乎逻辑的思考，并且在多种变化的可能性当中进行合理的选择。

　　学国际象棋起步早的优点也是很明显的：

　　首先是可以夯实基础。初学者普遍都是从基本走法和开局棋谱练起的，起步早的棋手往往经历过更长时间对开局的训练，虽然最初并不能完全理解每个开局的着法和特点，但熟练的记忆和运用往往为日后深入的理解奠定了基础。

　　其次是可以潜移默化地培养“棋感”。棋感说起来很虚无飘渺，但学过棋的人可能都会有这样的体会：比赛中时间不够的情况下，常常需要快速做出决定，这时候“棋感”好的棋手，能够在没有时间进行完整严谨的推理的情况下，做出更为正确的决定。个人认为，这种棋感的培养，一方面是靠天赋，另一方面是靠经验的积累;起步早的棋手，经历过更多的训练，在棋感方面，是有一定的优势的。

　　理论上讲，儿童在4至5岁间具备了参加国际象棋的正规训练的能力。

　　但是起步过早的话，在学棋的最初几年里，由于思维能力实在有限，所以进步是极其缓慢的;另外，下棋其实是很需要静下心来的，这一点对大部分年纪较小的小孩比较困难，特别是在初期赢棋较少的情况下，很容易因为没有成就感而丧失继续学下去的兴趣。

　　从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，孩子在5-6岁左右开始学国际象棋比较合适，这个年龄的孩子学期的重点不在于能下得有多么的好，而在于通过国际象棋开发孩子的逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过5-6岁的初学启蒙，待到六、七岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛，待到小学三年级左右即能获得较高的水平。具体什么年龄开始学习，家长朋友可根据孩子的个体差异及实际情况综合考虑。

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　　1.我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好?

　　三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。

　　2.我的孩子才5岁，能学会吗?

　　5岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。

　　3.我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗?

　　孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。

　　4.学习国际象棋能够开发孩子的智力吗?

　　在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开发儿童智慧的一把金钥匙。

　　5.孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗?

　　不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋.可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。阳光大师殷晗现就读于复旦大学。

　　6.学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗?

　　孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。

　　7.我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗?

　　下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。

　　8.我的孩子棋力进步很慢，还学吗?

　　每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。

　　9.下棋浪费时间，会不会影响学习?

　　下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反而会促进孩子的学习成绩。

　　10.下棋入迷耽误功课怎么办?

　　不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和车的时候，是逃车还是保后?显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学习。

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